Письменные приёмы сложения для случаев с одним переходом через разряд

Методологическую основу урока составляют технологии: раскрепощенного развития В.Ф.Базарного, технология развивающего обучения (Образовательная система «Школа – 2100»), педагогика сотрудничества; гуманно- личностный подход и дидактические принципы. В начало урока включена психофизическая тренировка с музыкальным сопровождением, которая позволила создать эмоциональный и рабочий настрой учащихся. Форма проведения урока – «сказка» выбрана с учетом возрастных особенностей младших школьников. Достаточное применение наглядности, инсценировка, музыкальное сопровождение – всё это позволило достигнуть цели и задач урока, а также поддержать мотивацию учащихся к изучению математике и обеспечить их активность. В конце урока введены «смайлики», на основе которых выявлено настроение ребят, их психологическая комфортность.

Сказочные герои Белоснежка и семь гномов знакомят учащихся с числом 7, его образованием и составом.

Цели урока: обобщить знания связи между величинами: скоростью, временем, расстоянием; развивать умение решать задачи на нахождение скорости, времени и расстояния; совершенствовать вычислительные навыки