Письменные приёмы сложения для случаев с одним переходом через разряд

Цели: 1. Совершенствование знаний о разрядном составе трехзначных чисел; 2. Основываясь на этих знаниях, учить приемам сложения и вычитания трехзначных чисел; 3. Совершенствовать умения решать задачи; 4. Совершенствовать вычислительные навыки; 5. Привитие интереса к изучаемому предмету. Оборудование: - учебник, тетрадь с печатной основой - калькулятор - компьютер - мультимедийная презентация - карточки с индивидуальными заданиями - индивидуальные карточки разрядного состава трехзначных чисел

Цель: 1.Закрепить вычислительные навыки «+» и «-» в пределах 100, без перехода через десяток. 2. Закрепить знания о внешних признаках различных групп животных. 3. Формировать конструкторско-практическую деятельность, продол-жить развитие геометрических представлений и математических воображений.

Урок сконструирован на основе проблемно – диалогической технологии, технологии деятельностного метода и ориентирован на целенаправленное и планомерное формирование у учащихся организационных общеучебных умений. В неразрывной связи с организационными умениями находятся интеллектуальные и коммуникативные умения.