Письменное умножение многозначных чисел. Закрепление способа умножения на двузначное число

12 февраля 2013

Урок рефлексии используется при закреплении способа умножения на двузначное число. Форма работы на уроке групповая. 4 класс по УМК "Гармония".

Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы

Тема: прием вычисления вида 30-7. Программа: «Школа России». Тип урока: комбинированный. Цель: научить приёмам вычислений вида 30-7. Задачи: - повторить состав числа 10, - совершенствовать вычислительные навыки, - развивать логическое мышление, - повторить геометрические понятия: «многоугольник», «треугольник», «прямоугольник», - познакомить с приёмом вычисления вида 30-7, - развивать умение решать задачи, - развивать интерес к предмету.

Методическая разработка урока по математике в 4 классе "Деление многозначного числа на двузначное" по теме: "Письменное деление многозначного числа на двузначное число". Образовательная цель: формирование у учащихся умения делить многозначные числа на двузначные письменным способом. Используемые приёмы, методы, технологии обучения: технология деятельностного метода (исследовательская технология), технология развития критического мышления.
Перспективная цель: сформировать представление о новом арифметическом действии – умножении. Формирование представления о том, что нужно для обладателя своего дела, чтобы оно было успешным. Актуальная цель: раскрыть смысл действия умножения, применять полученные знания на практике, общего понимания сущности предпринимательской деятельности.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее