Ресурсы и оборудование: - Учебник: Математика (2 ч.) М. И. Моро, С. И. Волкова, С. В. Степанова. – М. : Просвещение, 2011.; - Рабочая тетрадь: Математика (2 ч.) М. И. Моро, С. И. Волкова – М. : Просвещение, 2011. Тема: «Перестановка слагаемых» (с. 8); - Электронное приложение; - Демонстрационный материал: желтый (1) и синие (2) круги. Прогнозируемые результаты: - Первоклассники рассмотрят переместительный закон сложения; - Научатся сложению с опорой на переместительный закон сложения
Каждый учитель в зависимости от творческих способностей, творческого потенциала класса, темы, которую будут изучать на уроке, выбирает ту или иную форму проведения урока. Опыт работы показывает и убеждает, что математика не только совместима с художественной литературой, но их взаимосвязь ещё и стимулирует интерес ребят к тому и другому. Особенно плодотворной на уроках математики оказывается сказка, поскольку в любой сказке главное – борьба добра со злом.. Ведь дети младшего школьного возраста так чутки к этим нравственным категориям! Ради того, чтобы помочь героям сказки, преодолеть препятствия, помочь восторжествовать добру, они готовы на многое. Поэтому охотно и активно включаются в сюжет, решая по ходу игры те задачи задания, которые даёт им учитель. Этот урок тесно связан с уроком литературного чтения, т.к только закончили изучение этого произведения и учащимся не создавало трудности отвечать на вопросы , связанные с содержанием произведения. На уроке была использована театрализация сказки , что ещё сильнее вызывало интерес к уроку.