"Нахождение общего количества единиц определённого разряда в данном числе".

На уроке учатся находить, сколько всего единиц, десятков, сотен, тысяч содержится в данном числе; развивать умение уменьшать и увеличивать числа в 10, 100,1000 раз; совершенствовать вычислительные навыки, умение читать, записывать, сравнивать числа.

Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Урок № 1 в изучении данной темы ставит своей целью закрепить знание компонентов сложения и вычитания, понятия «натуральный ряд чисел, отрезок натурального ряда чисел»; отработку навыка решения примеров на сложение-вычитание в пределах 9, нахождение отрезков натурального ряда чисел
Конспект урока математики во 2 классе по УМК «Начальная школа XXI века» с использованием ИКТ. На уроке прослеживается дифференцированное обучение, создаётся ситуация свободного выбора.
Цель темы • сформировать представление о числе 9, его составе, способность к его записи, изображению на числовом отрезке, сложению и вычитанию в пределах 9; • закрепить взаимосвязь между частью и целым; • уточнить названия компонентов сложения и вычитания, формировать способность к правильному использованию в речи; • тренировать мыслительные операции, речь, творческие способности учащихся; • способствовать формированию положительной учебной мотивации, укреплению здоровья и развитию чувства взаимопомощи и взаимоподдержки в коллективе. Планируемый результат • Знать название и последовательность чисел при счете. • Называть и обозначать действия сложения и вычитания. • Понимать отношения между числами ( больше, меньше, равно). • Правильно употреблять в речи математические понятия. • Научиться правильно писать цифру 9. Основные понятия Число и цифра 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10.Сравнение чисел. Понятия «сумма», «разность». Межпредметные связи Окружающий мир, литературное чтение, изобразительное искусство Ресурсы: - основные - дополнительные • учебники Дорофеев Г.В., Миракова Т.Н. Математика. 1 класс. Часть 1., картинки (игрушки) Айболита, его “больных” зверей; • физическая карта, чайки; • вырезанные из бумаги домики, примеры; • опора по составу числа 9, цифра 9; • релаксационная мелодия для физминутки; чертёж девятиугольника, похожего на контур африканского материка; • семь бабочек: красная, оранжевая, желтая, зеленая, голубая, синяя, фиолетовая, буквы для слова “молодцы”. Организация пространства Работа фронтальная, индивидуальная, в парах.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее