Тип урока: урок открытия нового знания. Форма урока: урок – игра Цель урока: Ознакомить с названиями компонентов при вычитании. Задачи: Образовательные: 1. Работать над правильным использованием этих терминов в речи. 2. Продолжить знакомство с областью и границей. 3. Закрепить навыки счёта в пределах 6. 4. Учить определять взаимосвязь между частью и целым. 5. Повторить сложение и вычитание на числовом отрезке. Развивающая: развивать математические и творческие способности, речь, логическое мышление, память. Воспитательная: воспитывать любовь к предмету, чувство товарищества, коллективизма. Оборудование: - карточки со словами «уменьшаемое, «вычитаемое», «разность»; - рисунок Карабаса Барабаса; - изображение трёх сундуков на конвертах; - разрезные цифры, наборное полотно; - учебник – тетрадь «Математика» Л.Г.Петерсон.
Рабочая программа по воспитанию экологической культуры младших школьников «Земля – наш дом», составлена Антоненко Мариной Викторовной. Содержание рабочей программы охватывает весь материал, необходимый для формирования знаний о здоровом образе жизни у учащихся начальной школы. Актуальность разработанной программы продиктована отсутствием в теории и практи¬ке экологического образования в начальной школе единой, рас¬считанной на весь период обучения, программы дополнительно¬го образования с экологической направленностью для младших школьников. Программа «Земля – наш дом», имеет эколого-биологическую направленность, является учебно-образовательной с практической ориентацией. Представленная целостная программа разработана для уча¬щихся начальной школы, состоит из четырех частей, органически связанных друг с другом, рассчитана на 135 часов. Содержание программы выстроено в рамках единой логики.