Урок математики. Закрепление по теме «Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание». 2 кл.

Раздел: Разработки Уроков

Тема: Единицы измерения. Миллиметр . Цель урока 1) познакомить с единицей длины миллиметр; дать представление об использовании её, о соотношении с другими мерами длины; 2) развивать память, логическое мышление, вычислительные навыки; 3) воспитывать взаимоуважение друг другу; Задачи: 1)систематизировать знания учащихся о единицах измерений; 2)развивать умение работать в парах, выполнять самоконтроль, логическое мышление 3)воспитывать толерантное отношение друг к другу, умение выслушивать собеседника Оборудование: учебник Г.В.Дорофеев,Т.Н.Миракова «Математика. 4 класс», рабочая тетрадь, карточки, мультимедийный проектор, презентация, светофоры

Раздел: Разработки Уроков

Урок математики в 4 классе по программе ИНОС. Цели: - Создание условий для формирования навыков деления многозначного числа на двузначное и трехзначное число; для закрепления знаний о взаимосвязи действий умножения и деления; для закрепления навыков решения уравнений. - Способствовать развитию познавательного интереса к математике через применение компьютера. - Создание условий для развития умений анализировать, сравнивать, обобщать, доказывать, обосновывать, делать выводы, контролировать себя. - Воспитание чувства взаимопомощи, взаимосотрудничества. Оборудование: - таблицы "Алгоритм деления на однозначное число", "Алгоритм деления на двузначное число"; - компьютер, диск "Мышка Мия спешит на помощь"; - проектор, экран; - учебник "Математика. 4 класс. Часть 2

Раздел: Разработки Уроков

Урок построен в деятельностной технологии. На уроке применяется метод мотивации и стимулирования - использование ИКТ. На этапе открытия новых знаний выбран подводящий диалог, в ходе которого предлагается система посильных ученикам вопросов и заданий, подводящих уч-ся к открытию мысли. Дети самостоятельно указывают, где и почему возникло затруднение. Учащимися формулируется тема урока и цель. Задания на уроке способствуют развитию логического мышления. Также активизируются мыслительные операции: анализ, сравнение, классификация, обобщение...