Обобщающий урок на тему: "Умножение и деление двузначного числа на однозначное". (3 класс)

Раздел: Разработки Уроков

Одной из важнейших проблем обучения является снижение учебной мотивации учащихся, что особенно заметно в младшем школьном возрасте. 50% успешно обучающихся детей в школе - это дети послушные, добросовестно выполняющие домашние задания, все требования учителя. Они ценой своего здоровья добиваются максимально возможных для себя успехов, а 50 % учащихся имеют низкую мотивацию. Дети не видят для себя личностной перспективы и многие не заинтересованы в получении образования. Проблема заключается в том, что у части учеников положительная мотивация к изучению предмета недостаточна, а порой отсутствует, так как при изучении математики они испытывают значительные трудности и не усваивают материал в силу особенностей памяти, восприятия и мышления. В классе есть дети, которые обучаются по специальным (коррекционным) программам. Все вышеперечисленное указывает на необходимость организации учебно-познавательного процесса, направленного на формирование мотивационной сферы обучаемого, становление и развитие внутренних мотивов. Использование в учебном процессе современных образовательных технологий повышает эффективность обучения, позволяет содержательно и методически обогатить учебный процесс и, несомненно, является одним из условий достижения нового качества общего образования в наших школах.

Раздел: Разработки Уроков

Раздел: Разработки Уроков

Тема: " Закрепление изученного. Решение задач. Табличное умножение и деление." Цели: • Образовательная: закрепление навыков умножения и деления; решения задач, уравнений и примеров. • Развивающая: развитие умений наблюдать, выделять главное, анализировать, обобщать, сравнивать; развивать внимание, логическое мышление; развивать математическую речь, память; развивать познавательную активность. • Воспитательная: воспитывать доброжелательность, взаимопомощь. Задачи: • Тренировать учащихся в запоминании таблиц умножения и деления. Отработать решение задач и выражений. • Выделение главного и второстепенного, развитие мыслительной деятельности, внимания, речи. • Формировать интерес к математике, расширять математический кругозор.