Математика 1 класс Задача вида +2, -2. Составные компоненты задачи

18 ноября 2011
ТЕМА: Задача вида +2, -2. Составные компоненты задачи (условие, вопрос, схема, решение, ответ). ЦЕЛЬ: продолжить знакомство с задачей. ЗАДАЧИ: 1.Учить выделять составные части задачи (условие, вопрос, решение, ответ). Закрепить понятие верное и неверное неравенство. 2.Развивать мышление, внимание, память, вычислительный навык, математическую речь. 3.Воспитывать интерес к уроку, активность на уроке. ТИП УРОКА:комбинированный МЕТОДЫ: словесно-наглядный, частично-поисковый, практический, самостоятельная работа. ОБОРУДОВАНИЕ: оформленная доска, набор иллюстраций, учебник, тетрадь, таблицы.
Задача вида +2, -2. Составные компоненты задачи .docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Тип урока: «открытие» новых знаний. Цель: формировать учебные действия при ознакомлении с единицами массы: тонна, центнер. Задачи: Учебные задачи, направленные на достижение личностных результатов обучения: - формирование личности ученика, мотивации к познанию «нового». Учебные задачи, направленные на достижение метапредметных результатов обучения: формирование умения работать с новой информацией по теме (отбирать, выделять, обобщать) (познавательные УУД); формирование умения выстраивать речевые высказывания, умение вступать в коллективное учебное сотрудничество (коммуникативные УУД); - умение оценивать свои действия в учебной деятельности (регулятивные УУД). Учебные задачи, направленные на достижение предметных результатов обучения: - ознакомление с понятиями «тонна», «центнер; - формирование первичного представления о взаимосвязи между единицами массы.

Урок математики во 2 “А” классе на тему: Письменное сложение и вычитание в пределах 100. На уроке закрепляются умения выполнять письменное сложение и вычитание в пределах 100, решать задачи, находить периметр геометрической фигуры.Развиваются навыки устного счета, воображение, логическое мышление. Воспитывается интерес к предмету, чувство дружбы.

Урок математики во 2 классе разработан с использованием технологии деятельностного метода обучения («Школа 2000…» технологический уровень).
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее