урок математики во 2 классе по теме "Умножение 2 и на 2"
урок математики Воробьевой С.В. МОУ ЛСОШ №3.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Важнейшим средством развития детей и воспитания у них интереса к математике является создание условий для их практической деятельности. Основной целью данного урока является обучение первоклассников способам сравнения геометрических фигур по периметру, площади и других признаков предмета. Обучение ведется с учетом возрастных особенностей младшего школьного возраста. Следует отметить развивающие, воспитательные и познавательные возможности представленного урока присутствуют задания типа: «что изменилось», «догадайся», «подумай», «установи закономерность», которые способствуют развитию мыслительной деятельности обучающимся. В данном уроке прослеживаются различные методические подходы к решению проблемных задач, при этом учитывается субъективный опыт первоклассников. Урок носит рефлексивный характер, предполагает использование наглядно –предметного и демонстрационного материала, базируясь на принципе деятельности, непрерывности и целостного представления о мире. обучение и контроль знаний учащихся осуществляются на основе принципов минимакса, комфортности и вариативности. Д.Б. Эльконин подчеркивал, ссылаясь Выготского, что только та обучающая система может названа подлинно развивающей, которая будет не просто расширять кругозор знаний в рамках наличных психологических возможностей ребенка, но и будет оказывать существенное влияние на развитие самой психологической основы обучения. Предлагаемый урок математики может быть использован учителями, работающим по другим программам.

• Формирование способности к сложению трехзначных чисел с переходом через разряд; • осуществление проверки вычислений по алгоритму; • формирование навыков составления, анализа и решения задач; • повышение интереса к изучению математики; • развивать вычислительные навыки, мышление, смекалку; • воспитывать умение самостоятельно работать.

Тема урока: «Объём прямоугольного параллелепипеда» Тип урока: изучение нового материала Форма урока: урок-исследование с применением ИКТ Цель урока: * Знакомство с правилом вычисления объёма прямоугольного параллелепипеда * Развитие логического мышления в ходе исследовательской деятельности * Совершенствование информационных и коммуникативных компетенций Задачи урока: • Практическим методом определить объём прямоугольного параллелепипеда. • Формировать навыки исследовательской деятельности. • Формировать умение использовать различные источники информации для решения учебной задачи. • Развивать приёмы умственной деятельности: анализ, сравнение, обобщение, классификация, умение делать выводы. • Организация эффективной работы в группах (взаимопомощь, интерес к предмету, самостоятельность)
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее