Цель:
- отрабатывать вычислительные навыки внетабличного умножения и деления,
- решение задач на нахождение произведения и суммы, частного,
- развивать внимание, память, логическое мышление;
- воспитывать уважение к родному городу, к его истории,
- способствовать тому, чтобы дети гордились своим городом.
- прививать умение работать в коллективе.
Оборудование:
компьютер, мультимедийный проектор, мультимедийная презентация, выполненная в программе Power Point. (Приложение )
3 класс закрепление внетабличного умножения и деления.rar
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Тема: Род имен существительных.
Тип урока: открытие нового знания
Цель: дать понятие о роде имен существительных на основе видовых понятий - существительное мужского, женского и среднего рода.
Задачи:
Образовательные:
познакомить обучающихся с понятие «род имен существительных»;
учить определять род и подбирать существительные разных родов.
Крррекционно – развивающие:
развивать связную речь обучающихся, работать над составлением связного высказывания;
пополнять активный словарный запас школьников путем ввода новых слов;
развивать логические операции сравнения, классификации и обобщения.
Воспитательные:
прививать обучающимся интерес к предмету.
Тема урока: Число и цифра 6.
Тип урока: Урок введения нового знания
Основной дидактический метод: деятельностный метод обучения
Частные методы и приемы:
• создание проблемной ситуации (подводящий диалог),
• поиск решения, наглядно – иллюстративный,
• словесный,
• репродуктивный.