Ознакомление первоклассников с понятием осевой симметрии является новым для методики начального обучения вопросом и становится важным средством развития пространственных представлений детей. В основе подхода, применяемого для раскрытия понятия осевой симметрии, лежит идея зеркала. При таком подходе симметрия становится доступной восприятию каждого ребенка. Выполняя упражнения, дети учатся показывать пары симметричных предметов или их частей, отрезков и других фигур, практическим путем (перегибанием) знакомятся с фигурами, имеющими одну или несколько осей симметрии. Урок имеет мультимедийное сопровождение, включающее демонстрацию симметрии в природе, архитектуре, на улицах нашего города и в быту, а также задания к уроку и гимнастику для глаз.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Тема. «Сложение и вычитание чисел в пределах 100 ».
Цель. Закрепление навыков сложения и вычитание чисел в пределах 100
Задачи.
Образовательные.
1. Закрепить умение складывать и вычитать числа в пределах 100.
2. Формировать умение решать задачи в два действия.
3. Продолжить работу над совершенствованием вычислительных навыков.
4. Повторить названия компонентов и результата сложения и вычитания.
Коррекционно – развивающие.
1. Коррегировать произвольное, устойчивое внимание в процессе решения примеров.
2. Коррегировать и развивать мыслительную деятельность (операций анализа и синтеза) в процессе решения задачи и работы с геометрической фигурой.
3. Развивать самоконтроль, усидчивость.
Воспитательные.
1. Воспитывать интерес к математике через урок.
2. Воспитывать чувство любви к родному краю.