Урок изучения нового. Используя презентацию, учитель через действенный метод знакомит детей с табличными случаями умножения и деления на 4. Новый материал интегрируется с изучением темы по информатике "Множества и подмножества"
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Урок открытия новых знаний по программе " Гармония" в 1 классе. Технология построения урока-проблемно-диалогическая.Формы работы учащихся: парная, групповая, фронтальная
Методы работы: словесно-иллюстративный, проблемно-поисковый.
Необходимое техническое оборудование: компьютер, проектор, экран
Обучающиеся знакомятся с понятиями « больше», « меньше» и математической символикой (<, >); решают проблемные ситуации и аргументировано доказывают свою точку зрения; учатся применять математические знания в повседневной жизни.
Тема урока: «Решение задач. Уменьшить, увеличить в несколько раз».
Цели урока:
• Закреплять знания таблицы умножения и деления;
• Продолжить работу по формированию мыслительных операций;
• Совершенствовать навыки решения задач, учить изменять условие задачи к данной схеме;
• Преобразовывать и составлять новые задачи, закреплять навыки применения понятий «увеличить в…», «уменьшить в…»
• Создать соответствующий эмоциональный настрой, психологически подготовить учащихся к усвоению материала.
Цели: сформировать понятия “доли” и “дроби”; учить записи, чтению, обозначению с помощью дробного числа части от целого; создать условия для развития умений сравнения, обобщения, умозаключения, систематизации; формирования образности и вариативности мышления. Урок разработан для учащихся 4 классов.