Задачи:
1. Образовательные:
учить составлять задачи по модели, схеме её решения;
•совершенствовать навык решения задачи с опорой на рисунок и часть условия;
•закреплять умения выполнять арифметические действия с числами;
•повторить последовательность чисел в пределах 20.
2. Развивающие:
•развивать речь учащихся;
•развивать познавательную активность;
•совершенствовать мыслительные операции;
•развивать психические процессы: память, мышление, воображение, внимание; эмоции;
•развивать навык самооценивания.
3. Воспитательные:
•воспитывать активности, усидчивости, прилежания в процессе учения;
•воспитывать уважение к товарищам.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Урок - сказка
Цель: Закрепить навыки сложения и вычитания вида ± 1 , ± 2.
Задачи: 1. Закрепить навыки сложения и вычитания вида ± 1 , ± 2,
закрепить знания о задаче и ее решении и умения решать задачи
на увеличение (уменьшение) числа на несколько единиц.
2. Развивать умение применять полученные знания при выполнении
заданий, развивать мышление, память, внимание, контролировать
и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной
задачей и условиями ее выполнения, оценивать себя.
3. Воспитывать положительное отношение к математике,
чувство взаимопомощи.
Данный урок был проведен в 4 классе по УМК «Начальная школа XXI века». Тема урока «Закрепление знаний. Подготовка к контрольной работе». Урок был проведен с использованием интерактивной доски.