1.Урок рефлексии по математике тренирует способность учащихся к сложению и вычитанию двузначных чисел.
1.На уроке решаются задачи и уравнения, ведется работа по развитию устных вычислительных навыков.
3.На уроке проводится развитие мыслительных операций, памяти, внимания, речи и познавательных интересов.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Презентация к уроку математики в 3 классе по теме "Деление двузначного числа на двузначное". На уроке проводится групповая, дифференцированная работа, представлен занимательный материал.
Урок проходил в 3 классе накануне Дня воинской славы России - Дня снятия блокады города Ленинграда.
Цели:
1. Закрепить пройденный материал.
2. Формировать вычислительные навыки на основе сознательного использования письменных приёмов деления многозначных чисел на однозначные.
3. Развивать умения наблюдать, сопоставлять, анализировать, проводить простейшие обобщения.
4. Развивать математическую память и речь, творческую активность, познавательную самостоятельность.
5. Воспитание патриотизма.
Буйвол Ольга Анатольевна
МОУ «Начальная общеобразовательная школа № 14»
г. Биробиджан ЕАО
Текстовые задачи служат также одним из важнейших средств ознакомления детей с математическими отношениями. Они используются и в целях уяснения понятия доли. Текстовые задачи помогают и при формировании ряда геометрических понятий, а также при рассмотрении элементов алгебры. Задачи выполняют функцию связующего звена между теорией и практикой, способствуют развитию мышления учащихся, умению проводить анализ и синтез, обобщать, абстрагировать и конкретизировать, раскрывать связи, существующие между рассматриваемыми явлениями. Решение задач способствует воспитанию терпения, настойчивости, воли, способствует пробуждению интереса к самому процессу поиска решения, даёт возможность испытать глубокое удовлетворение, связанное с удачным решением.
Данный материал имеет практический интерес для педагогов начальной школы.