Урок математики, 1 класс (конспект+презентация)
Слагаемые, сумма
(УМК «Школа 2100» Т.Е.Демидова, С.А.Козлова, А.П.Тонких)
Тип урока: Объяснение нового материала
Задачи урока:
- Помочь усвоить взаимосвязь между слагаемыми и суммой, между частью и целым.
- Сформировать умение выполнять вычисления вида + 2, + 3.
- Развивать логическое мышление, внимание, умение устанавливать порядок между событиями, коммуникативные качества.
- Воспитание взаимопомощи.
Оборудование: компьютер, проектор.
Формы организации: ИКТ, технология проблемно-диалогического обучения, групповая форма работы, технология оценивания учебных успехов.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Тема урока: «Объём прямоугольного параллелепипеда»
Тип урока: изучение нового материала
Форма урока: урок-исследование с применением ИКТ
Цель урока:
* Знакомство с правилом вычисления объёма прямоугольного параллелепипеда
* Развитие логического мышления в ходе исследовательской деятельности
* Совершенствование информационных и коммуникативных компетенций
Задачи урока:
• Практическим методом определить объём прямоугольного параллелепипеда.
• Формировать навыки исследовательской деятельности.
• Формировать умение использовать различные источники информации для решения учебной задачи.
• Развивать приёмы умственной деятельности: анализ, сравнение, обобщение, классификация, умение делать выводы.
• Организация эффективной работы в группах (взаимопомощь, интерес к предмету, самостоятельность)