Тема урока: обобщение и закрепление знаний учащихся по теме: «Решение задач в одно действие».
Тип урока: обобщение и закрепление полученных знаний.
Программа: «Школа 2100»
Цель: закрепить навыки решения задач в одно действие на сложение и вычитание.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Урок открытия нового знания на тему: "Взаимосвязь между суммой и слагаемыми". Урок разработан в соответствии с ФГОС, выдержаны все необходимые этапы урока с использованием демонстрационного и раздаточного материала, что обеспечивает более прочное усвоение знаний. К теме урока учащиеся подходят самостоятельно через проблемную ситуацию, высказывают свое мнение, предлагают решения, делают выводы.
Наши ученики с удовольствием идут в первый класс. На вопрос, почему ты хочешь в школу, ребенок часто отвечает, что там интересно. Но что происходит через месяц? Ребенок, который с удовольствием шел месяц назад, сейчас заявляет, что он не пойдет туда, что там неинтересно и скучно. И вообще, я все знаю.
Поэтому и родились у меня уроки другие, отличные от обычных традиционных уроков. Например, уроки математического воображения. Такие уроки математики окрыляют ребенка, развивают его, мотивируют на изучение трудных математических тем, иногда скучных, но таких необходимых.
материал позволяет учить находить неизвестный множитель; закреплять умение решать уравнения; формировать умения решать задачи с помощью уравнения; развивать логическое мышление.