Урок закрепления и выработки навыков и умений по теме: «Уравнения». Урок выполнен в технологии развития критического мышления через чтение и письмо. На уроке применяется фронтальная, индивидуальная, парная и групповая работы, приёмы ТРКМЧП: таблица ЗХУ, синквейн.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
• формирование умений писать цифру 5;
• называть последующие и предыдущие числа (числа 5);
• умение работать по образцу;
• совершенствовать навыки сравнения предметов
• развивать пространственное мышление
• развитие логического мышления и умения решать простые задачи
Итоговый урок - соревнование за 2 четверть.2 класс по учебнику Т. Е. Демидовой, С.А.Козловой, А.П. Тонких "Моя математика" ОС Школа 2100.
Урок проходит в форме соревнования. Дети работают в парах и командах, по листам с заданиями. На уроке использованы пособия "Спектр математика" ( палитра, вычислительные пирамиды и геометрические фигуры. урок охватывает большой объём материала. Работа с Геометрическими фигурами, приёмы сложения и вычитания,решение задач. В начале урока предложены упражнения на концентрацию внимания, повторение математических понятий и терминов. (Подобные уроки я провожу каждую четверть для обобщения знаний по теме)
- Создание условий для формирования навыков деления многозначного числа на двузначное и трехзначное число; для закрепления знаний о взаимосвязи действий умножения и деления; для закрепления навыков решения уравнений.
- Способствовать развитию познавательного интереса к математике через применение компьютера.
- Создание условий для развития умений анализировать, сравнивать, обобщать, доказывать, обосновывать, делать выводы, контролировать себя.
- Воспитание чувства взаимопомощи, взаимосотрудничества.