Урок математики в 1 класс. "Школа России" Решение задач.

Раздел: Разработки Уроков

Тема: Род имен существительных. Тип урока: открытие нового знания Цель: дать понятие о роде имен существительных на основе видовых понятий - существительное мужского, женского и среднего рода. Задачи: Образовательные:  познакомить обучающихся с понятие «род имен существительных»;  учить определять род и подбирать существительные разных родов. Крррекционно – развивающие:  развивать связную речь обучающихся, работать над составлением связного высказывания;  пополнять активный словарный запас школьников путем ввода новых слов;  развивать логические операции сравнения, классификации и обобщения. Воспитательные:  прививать обучающимся интерес к предмету.

Раздел: Разработки Уроков

Пояснительная записка к уроку по математике по теме «Площадь прямоугольника» Урок разработан для учеников 3 класса по УМК «Начальная школа 21 века» Как активизировать мыслительную деятельность на уроке? Как подобрать задания, чтобы младший школьник задумался, начал размышлять над математическими заданиями, вопросами, задачами? Чтобы урок прошел не в форме принуждения, а способствовал развитию учебной мотивации. Планируя урок, организационный момент начала со стихотворения. Считаю, что эмоциональный настрой в начале урока важен. После сообщения темы урока обязательно всегда проговариваем: что по этой теме знаем? Что ещё хотели бы узнать? Часть детей умеют планировать этапы урока. В начале урока мы проводим устный счёт или «мозговую атаку», чтобы совершенствовать вычислительные навыки, развивать быстроту счёта. На данном уроке, работая в паре, мы повторили: что значит «уменьшить в» и «увеличить в». Вспомнили что такое периметр фигуры, сколькими способами можно его найти. Считаю, что рассматривать разные способы решения одной задачи нужно, для того, чтобы ребёнок понимал смысл изучаемого.

Раздел: Разработки Уроков

Технологическая карта урока математики по теме: "Делимое и делитель" 2 класс, ПНШ