Цель:
- закрепить приобретённые навыки в решении простых задач и числовых выражений;
- закрепить знания состава чисел первого десятка;
Задачи:
- выполнять геометрические построения;
- развивать воображение, навыки логического мышления;
- воспитывать чувство взаимопомощи, самоконтроль, пробуждать интерес к предмету через дидактическую игру, логические задания.
Всё начинается со слайда 2
Все точно и понятно в стране Математика, Все королевства этой страны живут по математическим законам, лишь одно королевство Акигол попало под чары злой колдуньи. Нет порядка в королевстве Акигол. Не легко снять заклятье колдуньи. Только смекалистые, находчивые и дружные ребята справятся с этим заданием.
Путь в королевство Акигол лежит через королевство Геометрия.
Король земель геометрических приветствует вас.
Слайд 3.
Король укажет нам дорогу дальше, если мы поможем ему решить государственные задачи.
Задание 1
Сложите из 16 счетных палочек 3 домика для жителей королевства.
Ответ – слайд 4
Задание 2
Сосчитайте сколько четырехугольников и треугольников на рисунке.
Слайд 5
Король Земель Геометрических благодарит вас и дарит вам волшебную карточку.
О
2
(Карточки вывешиваются на доске)
Впереди нас ждет королевство Загадок.
Загадочная королева приветствует вас.
Слайд 6
Королева приготовила нам целый ларец загадок.
Слайд 7
Два братца в воду глядятся,
Всё не сойдутся (Берега)
Ответ – слайд 7
Стоит поперек входа,
Одна рука в избе,
Другая – на улице. (Дверь)
Ответ – слайд 7
Слайд -8
Кто в году четыре раза переодевается? (Земля)
Ответ – слайд 8
Чем больше из неё берёшь,
Тем больше она становится. (Яма)
Ответ – слайд 8
Слайд 9
Одно бросил –
Целую горсть получил (Зерно)
Ответ - слайд 9
Слайд 9
Видишь одну дверь,
А выходишь из трех,
Думаешь, что вышел,
А на самом деле – вошел. (Рубашка)
Ответ – слайд 9
Ребята вы справились с заданиями. Королева благодарит вас и дарит вам волшебную карточку.
К
5
Мы продолжаем наше путешествие. И вот перед нами Королевство Головоломок.
Жители этого королевства увлечены разгадыванием головоломных задач.
Чтобы получить волшебные карточки и узнать дорогу дальше, вам необходимо разгадать головоломки.
Слайд 10
Сделать из счетных палочек следующие фигуры:
Задание 1
Переложить одну палочку так, чтобы дом «повернулся» в другую сторону.
Ответ – слайд 11
Задание 2
Переложите три палочки так, чтобы сделать из трех квадратов четыре
Ответ – слайд 12
За успешное выполнение заданий дети получают волшебные карточки
А
6
Л
1
У жителей королевства Головоломок все время болит голова.
Давай – те сделаем вместе с ними разминку
Физкультминутка
По дорожке, по дорожке
Скачем мы на левой ножке
И по этой же дорожке скачем мы на правой ножке
Вперед! Нас ждут новые исп
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Цель темы
• сформировать представление о числе 9, его составе, способность к его записи, изображению на числовом отрезке, сложению и вычитанию в пределах 9;
• закрепить взаимосвязь между частью и целым;
• уточнить названия компонентов сложения и вычитания, формировать способность к правильному использованию в речи;
• тренировать мыслительные операции, речь, творческие способности учащихся;
• способствовать формированию положительной учебной мотивации, укреплению здоровья и развитию чувства взаимопомощи и взаимоподдержки в коллективе.
Планируемый результат • Знать название и последовательность чисел при счете.
• Называть и обозначать действия сложения и вычитания.
• Понимать отношения между числами ( больше, меньше, равно).
• Правильно употреблять в речи математические понятия.
• Научиться правильно писать цифру 9.
Основные понятия Число и цифра 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10.Сравнение чисел. Понятия «сумма», «разность».
Межпредметные связи Окружающий мир, литературное чтение, изобразительное искусство
Ресурсы:
- основные
- дополнительные • учебники Дорофеев Г.В., Миракова Т.Н. Математика. 1 класс. Часть 1., картинки (игрушки) Айболита, его “больных” зверей;
• физическая карта, чайки;
• вырезанные из бумаги домики, примеры;
• опора по составу числа 9, цифра 9;
• релаксационная мелодия для физминутки; чертёж девятиугольника, похожего на контур африканского материка;
• семь бабочек: красная, оранжевая, желтая, зеленая, голубая, синяя, фиолетовая, буквы для слова “молодцы”.
Организация пространства Работа фронтальная, индивидуальная, в парах.