Интегрированный урок окружающего мира и математики в 1-м классе
по теме "Путешествие к зимнему дубу».
Цели и задачи.
Обучающие:
• продолжить работу по формированию умения применять приемы прибавления и вычитания чисел в пределах 10,
• сформировать умение навыков самостоятельной работы в парах на карточках;
• повторение и закрепление ранее полученных знаний.
Развивающие:
• активизация познавательной деятельности учащихся;
• развитие и совершенствование навыков и умений считать в пределах 10;
• совершенствовать умения составлять и решать задачи;
• развивать умения сравнивать и анализировать;
• развивать логическое мышление;
• развивать математическую устную речь учащихся.
Воспитывающие:
• воспитание интереса к изучению математики;
• воспитание любви и бережного отношения к природе;
• дать представление о том, с кем дружит дуб
• воспитание дружелюбия и взаимовыручки.
Интегрированный урок окружающего мира и математики в 1.doc
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Дидактическая цель: создать условия для формирования навыка составления и сравнения числовых и буквенных выражений.
Задачи урока:
Предметные: Совершенствовать вычислительные навыки. И умение решать задачи, развивать умение выполнять логические задачи. Развивать умение анализировать и рассуждать.
Метапредметные:
Личностные:
- создавать условия для формирования представлений о причинах успехов в учёбе,
- положительное отношение к изучению математики.
Регулятивные:
- формировать умения понимать выделенные учителем ориентиры действия в учебном материале,
- оценивать совместно с учителем и одноклассниками результаты своих действий, вносить соответствующие коррективы под руководством учителя
Познавательные:
- проводить сравнение числовых и буквенных выражений.
Коммуникативные:
-адекватно использовать речевые средства для взаимодействия на уроке,
- формулировать своё мнение,
- воспринимать различные точки зрения.
Формы организации познавательной деятельности учащихся: индивидуальная, коллективная, самостоятельная
Данная работа описывает какие задачи межпредметного характера я использую на уроках математики. Приведенные примеры показывают, как на уроках математики можно расширять, углублять, уточнять экологические знания учащихся. Дети получают дополнительные сведения о состоянии природы родного края, о заповедниках, о значении растений и животных в природе и жизни человека, о видах, занесенных Красную книгу.