Цели: формирование умения выполнять сложение и вычитание в пределах 100; формирование навыка находить периметр многоугольника; закрепление умения решать задачи; развитие внимания, логического мышления; прививать любовь к предмету, воспитывать доброе отношение друг к другу, развивать чувство взаимопомощи.
Урок «Нахождение площади геометрических фигур» построен как урок-путешествие по стране Геометрия. Школьники учились находить площадь любой геометрической фигуры, контуры которой представляют собой замкнутую ломаную линию в игровой форме. В ходе урока выполнялись индивидуальные задания, была работа в группах и парах. Контроль знаний осуществлялся в ходе самопроверки, итогом этой работы был оценочный лист.