Внеурочная деятельностьВсе предметыДелопроизводство. Кадровое дело. Управление персоналомДошкольное образованиеОВЗОРКСЭПедагог-библиотекарьПедагог-организаторАнглийский языкАстрономияБиологияВоспитатель ГПД
Тема: Обратные задачи, 2 класс (система Л.В.Занкова)
13 июня 2009
Автор: Котова Я.В.
математика 2 класс.rar
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: Разработки Уроков
Работа имеет практическую направленность. Собранные нами в электронном сборнике занимательные старинные задачи могут быть использованны на занятиях кружка в 5-8 классах, а также учащиеся индивидуально могут работать по этому сборнику. Презентации к задачам, красочное их оформление привлекут внимание многих учащихся. С помощью нашего сборника развивается логическое мышление,математическая смекалка.
Раздел: Разработки Уроков
Тема. «Сложение и вычитание чисел в пределах 100 ».
Цель. Закрепление навыков сложения и вычитание чисел в пределах 100
Задачи.
Образовательные.
1. Закрепить умение складывать и вычитать числа в пределах 100.
2. Формировать умение решать задачи в два действия.
3. Продолжить работу над совершенствованием вычислительных навыков.
4. Повторить названия компонентов и результата сложения и вычитания.
Коррекционно – развивающие.
1. Коррегировать произвольное, устойчивое внимание в процессе решения примеров.
2. Коррегировать и развивать мыслительную деятельность (операций анализа и синтеза) в процессе решения задачи и работы с геометрической фигурой.
3. Развивать самоконтроль, усидчивость.
Воспитательные.
1. Воспитывать интерес к математике через урок.
2. Воспитывать чувство любви к родному краю.
Раздел: Разработки Уроков
Цели: - научить раскладывать множитель на удобные слагаемые; - сравнивать распределительное и сочетательное свойства умножения; - совершенствовать вычислительные навыки; - развивать логическое мышление, познавательную активность. Ход урока. I. Организационный момент, сообщение темы и целей урока. II. Устный счет а) Цифровой диктант. б) Решение задач. III. Работа по теме урока. 1) Наблюдение 2) Чтение § учебника. 3) Решение выражений с комментированием IV. Закрепление изученного материала. 1) Самостоятельное решение выражений. 2) Решение задачи, V. Физминутка. VI. Самостоятельная работа. 1) Решение выражений. VII. Итог урока. Рефлексия.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Некоммерческая образовательная организация «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки»
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
