Урок открытия нового знания. Математика 1 класс «Сложение и вычитание в пределах 9»

01 ноября 2021
Урок № 1 в изучении данной темы ставит своей целью закрепить знание компонентов сложения и вычитания, понятия «натуральный ряд чисел, отрезок натурального ряда чисел»; отработку навыка решения примеров на сложение-вычитание в пределах 9, нахождение отрезков натурального ряда чисел
Конспект урока математики в 1 классе.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Урок проводится в 1 классе в соответствии с прграммой «Начальная школа 2100». Урок закрепления материала построен в игровой форме. Учащиеся из простых школьников «превращаются» в профессиональных медицинских работников, а класс-в больницу, в которой «трудятся» различные бригады врачей.

Урок по теме: "Прием вычислений для случаев вида 26+7"Данный урок является уроком открытия нового знания. Во время урока используются различные формы работы с учащимися: индивидуальная, групповая, фронтальная.

Урок строился с игровыми моментами на экологическую тему. На этапе актуализации знаний, повторяли необходимые знания для введения в тему урока, развивали логическое мышление через выделение общего признака и исключение лишнего. При постановке учебной задачи самостоятельно сформулировали тему и цель урока. На этапе закрепления отрабатывали вычислительные навыки, используя алгоритм и математические термины, сверяли результаты со стендовым вариантом. Решали текстовую задачу с соотношением схемы и условием. Подводя, итог урока, ребята дали оценку своей деятельности на уроке самостоятельно.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее