Урок разработан в игровой форме, с использованием технологии деятельностного метода. Обучающиеся в ходе урока выполняют задания: "Найди лишний предмет", задание с раздаточным материалом (дети работают парами), "Реши геометрическую задачу", "Реши примеры-цепочки".
Технологическая карта урока математики по теме Четные и нечетные числа.doc
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Цель урока: Совершенствование умений решать уравнения;
совершенствовать устные и письменные вычислительные навыки, умение решать и анализировать задачи; развивать умение рассуждать, логически мыслить;
Задача урока: научить решать уравнения вида
а*х=в, а : х = в,
х : а = в ;
научить иллюстрировать указанные выше виды уравнений графическими схемами; закреплять знания табличного и нетабличного умножения, деления;закреплять умение находить площадь, длину, ширину прямоугольника.
Виды используемых средств ИКТ: ПК, проектор.
Программное обеспечение: электронная презентация.
Цель урока: Закреплять умение применять формулу вычисления периметра прямоугольника и применить на практике её буквенноцифровую формулировку.
Тип урока: Закрепление нового материала.