Методическая разработка урока «Сравнение предметов по длине»

Урок разработан учителем МОУ «Средняя общеобразовательная школа №4» Комаровой Л.В. Урок объяснения нового материала: Ломаная линия. Звено ломаной. Процесс обучения учащихся проходит с опорой на природные развития младшего школьника, т.е. позволяет через наглядно – образное восприятие мира сформировать математические понятия и перейти к абстрактным терминам.

Урок во всём его многообразии и во всех разновидностях – сложное педагогическое явление. Каким должен быть современный урок? Как сочетать мастерство и требования времени, традиционное и новое? Начало XXI века в России отмечается осознанным интересом научно-педагогической общественности и органов управления образованием к повышению качества образования России на основе информатизации. Информатизация школы является в данное время одним из приоритетных направлений. При информатизации должна быть решена проблема соотношения традиционных составляющих учебного процесса и новых информационных технологий, новых взаимоотношений учащегося, учителя и образовательной среды. Цель современного урока – это формирование образного мышления и ярких представлений о предмете. Большие возможности для её реализации заложены в использовании компьютера в начальной школе. Уроки, проводимые с его использованием в силу своей наглядности, красочности и простоты, приносят наибольший эффект, который достигается повышенным психоэмоциональным фоном учащихся начальных классов при восприятии учебного материала.