Технологическая карта урока математики по теме "Решение задач разных видов"

21 февраля 2021
Урок математики по теме " Решение задач разных видов " 4 класс УМК ПНШ Урок систематизации знаний и умений
Технологическая карта урока математики по теме Решение задач разных видов.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Знакомство с письменными приёмами сложения трёхзначных чисел с помощью героев книги К. Булычёва «Тайна третьёй планеты»,

Данный материал представляет собой методическую разработку к уроку изобразительного искусства для 4 класса по теме: "Театр". Целью урока является знакомство с традиционными народными промыслами (Гжель. Жостово, Хохлома).

Тема. «Сложение и вычитание чисел в пределах 100 ». Цель. Закрепление навыков сложения и вычитание чисел в пределах 100 Задачи. Образовательные. 1. Закрепить умение складывать и вычитать числа в пределах 100. 2. Формировать умение решать задачи в два действия. 3. Продолжить работу над совершенствованием вычислительных навыков. 4. Повторить названия компонентов и результата сложения и вычитания. Коррекционно – развивающие. 1. Коррегировать произвольное, устойчивое внимание в процессе решения примеров. 2. Коррегировать и развивать мыслительную деятельность (операций анализа и синтеза) в процессе решения задачи и работы с геометрической фигурой. 3. Развивать самоконтроль, усидчивость. Воспитательные. 1. Воспитывать интерес к математике через урок. 2. Воспитывать чувство любви к родному краю.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее