Данный видеоурок является продолжением изучения темы: "Письменное деление на однозначное число" Он может быть использован как в очном, так и в дистанционном обучении. Материалы урока также подходят для самостоятельного изучения темы обучающимися.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Цели и задачи урока:
Обучающие:
• Познакомить с частным случаем умножения 1 на основе переместительного свойства умножения и обеспечить его усвоение.
• Отрабатывать навыки табличного умножения и деления.
• Закрепить навыки устных и письменных вычислений.
• Совершенствовать умение решать задачи на умножение и деление .
Развивающие:
• Развивать находчивость, сообразительность, логическое мышление, внимание, память, самостоятельность, умение рассуждать.
• Расширять кругозор учащихся.
• Развивать и активизировать их познавательную деятельность.
Воспитательные:
• Воспитывать чувство взаимопомощи, трудолюбия, любовь к животным, развивать интерес к предмету.
Принятие нового стандарта в начальной школе не только повлекло за собой пересмотр давно сложившейся системы образования, но и позволило по-новому выстраивать школьное образовательное пространство. Системно-деятельностный подход - методологическая основа стандартов начального общего образования нового поколения. Системно-деятельностный подход нацелен на развитие личности, на формирование гражданской идентичности. Обучение должно быть организовано так, чтобы целенаправленно вести за собой развитие. Урок «открытия» нового знания построен по технологии деятельностного метода обучения.