Конспект урока «Порядок действий в сложных выражениях».

Раздел: Разработки Уроков

В данной разработке представлен урок математики, построенный в соответствии с требованиями к современному уроку. К технологической карте урока прилагается презентация и раздаточный материал.

Раздел: Разработки Уроков

Сценарий урока с презентацией. Тип урока: урок открытия нового знания. Цель урока: создать условия для формирования умений самостоятельно выводить правило и применять новые знания на практике. Задачи: 1. Создать проблемную ситуацию. 2. Организовать поиск решения проблемы. 3. Научится находить периметр многоугольника. 4. Обобщить полученные результаты. 5. Воспитывать ценнейшие качества человека: доброта, отзывчивость, умение работать в группе. Планируемые предметные результаты: Дети учатся: находить периметр многоугольника; • использовать математическую терминологию при составлении и чтении математических равенств. Умения, характеризующие достижение этого результата: • находить периметр многоугольника; • формулировать выводы из изученного материала; • отвечать на итоговые вопросы; • оценивать свои достижения на уроке; • работать в группе. Планируемые метапредметные УУД: Личностные : - формирование положительной учебной мотивации, навыков самооценки, понимание смысла учебной деятельности. Познавательные: - научатся находить периметр многоугольника; -совершенствовать вычислительные навыки и умение решать задачи; - умение вести поиск и выделение необходимой информации; - умение осознанно и произвольно строить речевые высказывания; - умение строить логические цепочки рассуждений. Регулятивные УУД: - формулировать тему и цель урока с помощью учителя; - учиться высказывать своё предположение на основе работы материала учебника; - определять успешность выполнения задания в диалоге с учителем. Коммуникативные УУД: - слушать и понимать речь своих товарищей, умение работать в парах, вести диалог.

Раздел: Разработки Уроков

Тема. Доли Цели урока: 1. Познакомить детей с тем, как образуются, называются и записываются доли. 2. Развивать математическую речь, вычислительные навыки, память , мышление. 3. Содействовать развитию умения общаться, умения слышать и слушать друг друга. Оборудование: рабочие листы, макеты апельсинов, ножницы, картинки ежа, чижа, котёнка, утёнка, бобра, волка.