Урок математики во 2 классе (УМК "Школа России") по теме «Сложение вида 26 + 7»

При построении урока учитывались знания детей, полученные на предыдущих уроках. Тип урока – проблемный урок получения новых знаний, с элементами исследовательского поиска. Формы работы - фронтальная, парная, индивидуальная, групповая. Использовались исследовательские технологии, технология проблемного обучения. Основная цель урока – научить производить сложение двузначного числа с однозначным с переходом через десяток.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Работа содержит 7 вариантов заданий по данной теме

Урок сконструирован на основе проблемно – диалогической технологии, технологии деятельностного метода и ориентирован на целенаправленное и планомерное формирование у учащихся организационных общеучебных умений. В неразрывной связи с организационными умениями находятся интеллектуальные и коммуникативные умения.

Урок математики 2 класс УМК «Гармония» Тема: Задачи с косвенным вопросом Цели: познакомить с задачей содержащей косвенный вопрос; продолжить работу над составной задачей, повторить решение выражений изученных видов; развивать мыслительные операции, внимание, речь; воспитывать чувство взаимовыручки. Оборудование: карточки с учебным заданием, таблица «косвенный».
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее