Число 10.

Раздел: Разработки Уроков

Цели урока: Обобщить и систематизировать знания детей по теме путем развития устных вычислительных навыков, логико-математической речи, внимания, аналитического мышления, выделение существенных признаков и свойств. Формирование универсальных учебных действий: 1. Регулятивные УУД: - формулировать тему и цель урока с помощью учителя; - учиться высказывать своё предположение; - определять успешность выполнения задания в диалоге с учителем. 2. Познавательные УУД: - наблюдать и делать выводы. 3. Коммуникативные УУД: - слушать и понимать речь своих товарищей, умение работать в парах,в группах, вести диалог. 4. Личностные УУД: - формирование положительной учебной мотивации, навыков самооценки, понимание смысла учебной деятельности. Оборудование: Проектор,доска, карточки для работах в группах.

Раздел: Разработки Уроков

Целью данного урока являлось формирование усвоения смысла умножения двузначных чисел , которая реализовывалась на уроке через решение следующих задач: 1. Учебно-познавательная – закреплять навык умножения двузначных чисел по алгоритму; 2. Развивающая – создать условия для развития аналитико-синтетических умений, познавательных процессов (логического мышления, зрительной памяти) 3. Воспитательная – воспитывать у обучающихся интерес к математике, через применение ИКТ. Тип данного урока – урок закрепления изученных знаний, с использованием ИКТ, на данном уроке была использовано мультимедийное сопровождение, ко всем этапам урока, позволило не только создать комфортную, благоприятную атмосферу, но и способствовало развитию высокой мотивации , снижению утомляемости обучающихся, оптимальному уровню усвоению материала. ИКТ сделало урок ярким, интересным и позволило учителю привлечь и удержать внимание обучающихся на протяжении всего урока.

Раздел: Разработки Уроков

Урок математики в 3 классе по УМК «Начальная школа XXI» Тема «Прямая» Урок изучения нового материала. Урок отличает чёткая постановка целеполагания, подчинение содержания всего учебного материала целям и задачам урока. Реализация воспитательного потенциала урока прослеживается на всех этапах урока. Разнообразна организация деятельности учащихся на уроках: фронтальная, индивидуальная, работа в парах, что способствует широкому охвату учащихся в учебном процессе. Для развития познавательной активности используются практические, логические, и занимательные задания.