Решение задач на движение в противоположных направлениях.

ввести прием сложения многозначных чисел; -продолжить работу над изучением устной нумерации многозначных чисел; -развивать мышление, речь, творческие способности, культуру здоровья, сотрудничать в парной деятельности.

Данный ресурс способствует организации действий учащихся, направленных на усвоение умения решать примеры на умножение многозначного числа на числа, оканчивающиеся нулями через письменное решение с записью столбиком, систему специальных упражнений,отработки навыка решения задач через построение чертежа, оформление решения задачи по действиям с пояснением, выполнения деления отрезка на части и нахождения длины одной части..

Ввести понятие скорости как новой единицы измерения; установить зависимости между величинами – скорость, время, расстояние; учить решать задачи на нахождение скорости по известным расстоянию и времени движения используя формулу движения.