Доли

Раздел: Разработки Уроков

Тема урока: «Решение задач на увеличение и уменьшение числа в несколько раз» Цель урока: Продолжить обучение решению задач на увеличение и уменьшение числа в несколько раз. Закрепить знания таблицы умножения и деления. Воспитывать бережное отношение к природе.

Раздел: Разработки Уроков

Урок по математике "Решение составных уравнений" автор учебника Петерсон. Урок в технологии деятельностного метода. Типология открытие "нового "знания. Структура урока соответствует ведения нового знания в рамках деятельностного подхода. Соответствие форм обучения на уроке - фронтальная, групповая, индивидуальная, коллективная.Характер самостоятельной учебной деятельности- творческий.

Раздел: Разработки Уроков

Тема: Деление на 2. Закрепление. Планируемый результат: • Личностный: качественно выполняют письменную и самостоятельную работу, оценивают усваиваемое содержание, исходя из личностных ценностей, обеспечивающих личностный моральный выбор, проявляют интерес к уроку математики • Метапредметный: обучающиеся контролируют и оценивают свою деятельность, выполняют самостоятельно задания и проверяют по эталону, обучающиеся взаимодействуют с учителем и сверстниками, записывают в тетрадь предложенные задания, демонстрируют умение осознанно строить речевое высказывание. • Предметный: знают таблицу умножения на 2, умеют решать задачи, умеют выполнять деление на 2 Цель: закрепить навыки и умения выполнять деления на 2, используя соответствующие случаи умножения Задачи: • Воспитательная: воспитывать чувство ответственности за качество и результат выполняемой работы, учить выполнить самооценку исходя из личностных ценностей обучающегося, воспитывать интерес к урокам математике • Развивающая: Развивать регулятивные УУД (волевая саморегуляция; контроль и оценка прогнозирования; контроль и коррекция в форме сравнения способа действия и его результата с заданным эталоном), коммуникативные УУД (умение выражать свои мысли; взаимодействовать с учителем и сверстниками), познавательные УУД (общеучебные: знаково-символическое моделирование; рефлексия способов и условий действия; умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной и письменной форме, рефлексия способов и условий действия; логические: анализ, синтез). • Образовательная: закрепить таблицу умножения на 2, актуализировать знания в использование взаимосвязи умножения и деления при делении на 2, совершенствовать умения решать задачи изученных видов.