Урок математики на тему "Когда известен результат разностного сравнения" (4 кл)

03 февраля 2016
Урок математики на тему "Когда известен результат разностного сравнения" (4 кл). Урок разработан в соответствии с новыми требованиями к уроку математике по программа "Перспективная начальная школа".
urok-matematikikogda-izvesten-rezultat-raznostnogo-sravneniya-4-klass-moshkova-ma.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Урок предназначен для учащихся 4 класса, обучающихся по общеобразовательной программе. Урок составлен в соответствии с авторской программой «Математика», разработанной Н. Г. Калашниковой, Т. Г. Блиновой, Ю. А. Ивановым. Методика проведения урока соответствует технологии проблемного и развивающего обучения. Использование технологии развивающего обучения способствует овладению учащимися важнейшими общеучебными способами работы: планированию учебной деятельности организации своей учебной деятельности восприятия информации и мыслительной деятельности оценки и осмысления результатов своих действий. В ходе урока учащиеся ориентированы на формирование умения учиться – мотивировать свою деятельность, ставить учебные цели и задачи, планировать их достижение, контролировать процесс учения и результат, оценивать меру своего продвижения к цели, что достигается средствами математики. Работа в группах способствует приобщению всех учащихся к начальным формам исследовательской деятельности и возможности обсуждать и решать поставленную проблему, приобщаясь к умению находить правильные решения и нести за них ответственность.

Урок математики, в основе которого не только математический материал, но и показана возможность духовно-нравственного воспитания на уроках математики. На уроке использованы приёмы работы по системе разноуровневого обучения, обеспечивающей развитие индивидуальности при обучении в массовой школе.

Тема: "Решение задач на увеличение и уменьшение в несколько раз".Форма проведения: нетрадиционная: путешествие в сказочную страну Витаминка с использованием презентационных работ учащихся и учителя.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее