Урок математики по теме «Закрепление и обобщение знаний по теме «Числа 1-5. Состав чисел 2-5».

07 ноября 2015
Цели и задачи урока: • закрепить знания, приобретённые детьми при изучении нумерации чисел от 1 до 5; • Развивать вычислительные навыки, логическое мышление, память, внимание, воображение, развивать умение ориентироваться в тетради; • проверить умение различать геометрические фигуры; • продолжать готовить детей к составлению и решению задач;
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Комбинаторика – один из разделов современной математики. Комбинаторные задачи входят в круг новых математических идей, понятий и служат для развития мышления, умения применять полученные знания в различных ситуациях. В основе лежит метод наблюдений. Комбинаторные задачи используются при изучении всех тем и программных вопросов.
Урок открытия новых знаний по программе " Гармония" в 1 классе. Технология построения урока-проблемно-диалогическая.Формы работы учащихся: парная, групповая, фронтальная Методы работы: словесно-иллюстративный, проблемно-поисковый. Необходимое техническое оборудование: компьютер, проектор, экран Обучающиеся знакомятся с понятиями « больше», « меньше» и математической символикой (<, >); решают проблемные ситуации и аргументировано доказывают свою точку зрения; учатся применять математические знания в повседневной жизни.
Работа содержит 7 вариантов заданий по данной теме
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее