Конспект урока по литературному чтению

Обучающая: •Познакомить с понятиями величина, мерка. •Познакомить с единицами измерения. •Практическое применение полученных знаний. Развивающие: •Развивать интерес к предмету, •Логическое мышление, •Математическую речь, •Расширять кругозор и словарный запас. Воспитательная: Воспитывать у учащихся отношения делового сотрудничества (доброжелательность друг другу, уважать мнение других, уметь слушать товарищей) Тип урока: Урок изучения и первичного закрепления новых знаний Используемые учебники и учебные пособия: Л.Петерсон Математика 1 класс 3 часть Используемое оборудование: Урок проводился в компьютерном классе с использованием медиа ресурсов Краткое описание: Урок стандартной структуры, все этапы урока взаимосвязаны с помощью карты урока. 1. Устный счёт. 2. Проблема. 3. Математическое исследование. 4. Решение тренировочных упражнений. 5. Итог урока. Разнообразные формы организации познавательной деятельности учащихся: групповая, индивидуальная, фронтальная способствовали включению в урок каждого ребёнка, развитию интереса, познавательных способностей учащихся, помогали осуществлению личностно ориентированного подхода в обучении.

Данный урок построен на методологической основе стандартов второго поколения. В основу, которой положен системно- деятельностный подход. Тип урока: урок «открытия» нового знания. Деятельностная цель: формирование способности учащихся к новому способу действия. Образовательная цель: расширение понятийной базы за счет включения в нее новых элементов. Материал урока логично выстроен, интересен для детей данного возраста. Интерес детей поддерживается тем, что на уроке используется презентация в режиме интерактивной доски и соответствует уровню их учебной подготовки. Способствует развитию практических навыков. Урок построен с опорой на ранее изученный материал, жизненный опыт ребят. Учащиеся с помощью учителя определяют тему урока, ставят задачи, составляют план реализации. Каждый этап урока нацелен на получение не только предметных, но и метапредметных результатов. Мультимедийное сопровождение не нарушает рекомендаций СанПиН 2.4.2.2821-10 и в структуре урока составляет 10 минут использованного времени.