Конспект урока для третьего класса на тему: "Способы получения объемных фигур. Трехмерная проекция". Урок "открытия" новых знаний. Предмет: «Технология», автор учебника: Е.А. Лутцева, рабочая тетрадь по технологии «Учимся мастерству».
Цель урока: создать условия для формирования общих представлений об объемных фигурах.
Задачи урока:
- сравнить плоскостные и объемные предметы, определить возможные способы получения объема;
- расширить знания о чертеже, ввести понятие о трехмерности (на уровне представления);
- развивать пространственное воображение учащихся.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Урок математики 1 класс по системе развивающего обучения Л.В.Занкова.
Цели урока: Подвести детей к понятию отрезка натурального ряда чисел; продолжить формирование пространственных представлений; углубить знания о натуральном ряде чисел, работу по различению видов линий; счет предметов и обозначение числа цифрой.
Оборудование: набор геометрических фигур (треугольники, круг, квадрат) лист бумаги, клей
Конспект урока по теме «Знакомство с задачей». Данный материал будет полезен для учителей начальных классов, работающих по программе УМК «Школа России по проблеме «Самооценка учащихся на уроке». Урок разработан в соответствии с новыми требованиями Федерального Государственного образовательного стандарта.
В данном уроке раскрывается тема "Решение текстовых задач". Второклассники на примере задач на сравнение величин увидят преимущество схемы; повторят способ решения задач на отношение «больше на…»; закрепят вычислительный навык. Так же ребята дифференцировано смогут выбрать домашнее задание (по уровню сложности).