Конспект урока математики "Числа и цифры. Римские цифры". 1 класс

03 февраля 2020
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
В работе представлен ВИДИО фрагмент урока с использованием парной, групповой формы организации процесса обучения. Математика - 4класс, программа УМК "Гармония". Дано описание опыта работы, в основе которого лежит системно - деятельностный подход в обучении.
Презентация к урокам математики. Методическое сопровождение по теме «Деление двузначных чисел» к урокам математике в 3 классе по системе Школа России. Планируемые результаты для учащихся: 1.Научимся решать выражения на деление двузначных чисел. 2.Научимся действовать «пошагово». 3.Научимся оценивать учебные действия. 4.Будем оказывать учебную помощь товарищам. В работе представлены карточки самооценки учебных результатов в рамках ФГОС и сводная таблица результатов. таблица
• Закреплять знания таблицы умножения и деления; • Продолжить работу по формированию мыслительных операций; • Совершенствовать навыки решения задач, учить изменять условие задачи к данной схеме; • Преобразовывать и составлять новые задачи, закреплять навыки применения понятий «увеличить в…», «уменьшить в…» • Создать соответствующий эмоциональный настрой, психологически подготовить учащихся к усвоению материала.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее