Внеурочная деятельностьВсе предметыДелопроизводство. Кадровое дело. Управление персоналомДошкольное образованиеОВЗОРКСЭПедагог-библиотекарьПедагог-организаторАнглийский языкАстрономияБиологияВоспитатель ГПД
Конспект урока по математике в 4-в классе «Решение задач. Когда количество одинаковое»
27 марта 2015
Данный урок проводится в 4-в классе по программе «Перспективная начальная школа», однако урок, а также его отдельные элементы можно использовать при изучении соответствующего раздела математики в учебном процессе, организованном по другим программам.
На этом уроке совершенствуются устные и письменные вычислительные навыки, формируются умения решать задачи.
Урок математики.pptx
moj-urok.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: Разработки Уроков
ТЕМА: Число и цифра 10. Дециметр.
ЦЕЛЬ: сформировать представление о числе 10, как о последующем для числа 9.
ЗАДАЧИ:
1.познакомить с правильным написанием цифры 10;
2.закреплять умение складывать и вычитать при помощи числового отрезка, находить взаимосвязь между частью и целым
3.воспитывать интерес к предмету.
ТИП УРОКА:Усвоение новых знаний
МЕТОДЫ: словесно-наглядный, частично-поисковый, практический, самостоятельная работа.
ОБОРУДОВАНИЕ:
оформленная доска, набор иллюстраций, учебник, тетрадь, таблицы.
Раздел: Разработки Уроков
Девиз урока: «Формулы - язык математиков»
Цель урока: Сформировать у обучающихся алгоритм решения задач на все виды движения.
Раздел: Разработки Уроков
урока «Деление с остатком. Проверка деления с остатком».
Цель деятельности учителя: способствовать развитию умений применять двухступенчатую проверку деления с остатком, решать задачи геометрического содержания, решать задачи и составлять краткую запись условия задачи.
Тип урока: усвоение новых знаний и закрепление пройденного.
Планируемые образовательные результаты:
Предметные: научиться применять проверку деления с остатком, решать задачи геометрического содержания, решать математические задачи, выполнять деление и умножение двухзначных чисел.
Метапредметные: расширять кругозор учащихся, умение понимать учебную задачу, отвечать на вопросы, обобщать собственные представления, слушать собеседника и вести диалог, оценивать свои достижения на уроке. Пользоваться учебником.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Некоммерческая образовательная организация «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки»
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
