Кратное сравнение

Раздел: Разработки Уроков

Модель урока математики для 2 класса по УМК " Школа 21 века". Нетрадиционный урок-"Мозаичная мастерская". Урок-усвоение новых знаний( с использованием ИКТ). На данном уроке дети знакомятся с такими понятиями:"многоугольник","вершина","угол","сторона".Структура урока необычна: 1.Дело-мастер. 2.Величайшие мастера. 3. Наш мастер. 4.Ковровая мозаика. 5.Сделал дело-гуляй смело! 6.Разноцветная мозаика. 7.Делу-время,а потехе-час. 8.Творческая мастерская. 9.Геометрическая мозаика. 10.Мозаичный калейдоскоп. 11.Мастерская собирает новые идеи. Развивает логическое мышление, творческое воображение, фантазию. Развивает умения учащихся изображать геометрические фигуры; умение различать и сравнивать, обозначать их. Развивает творческие способности учащихся. Повышает и прививает интерес к математике и геометрии, активизируя умственную деятельность учащихся. Воспитывает у учащихся чувство прекрасного, раскрывая их творческий потенциал.

Раздел: Разработки Уроков

Урок во 2 классе по системе Л.В. Занкова может быть использован учителями разных образовательных программ, т.к. тема общеобразовательная.

Раздел: Разработки Уроков

Данный урок в системе уроков по разделу «Числа и счёт» - урок № 30. Цели урока: • познакомить учащихся с числом 10; • закрепить навыки прямого и обратного счёта в пределах первого десятка; • находить способ решения и уметь его объяснить; • составлять модели различных математических ситуаций; • воспитывать стремление овладевать навыками совместной работы в коллективе; Задачи: • обобщение и уточнение дошкольных математических представлений учеников о числах в пределах 10 и действиях с ними; • формирование понятия состава числа 10; • развитие геометрического образа данного числа с помощью шкалы линейки; • обучение детей с помощью данных рисунков устанавливать соответствие между арифметическим действием и элементами рисунка; • формирование универсальных учебных действий работать по инструкции, образцу; • выработка каллиграфического навыка письма числа 10; • создание предпосылок для формирования элементов учебной деятельности, умения учиться. По типу - урок открытия новых знаний. Урок включал в себя следующие этапы: • Организационный момент; • устный счёт; • подведение учащихся к определению темы урока (работа в парах); • проблемный диалог; • практическое задание (в парах); • физкультминутка; • первичное закрепление: а) работа в рабочей тетради; б) работа в тетради с печатной основой; • вторичное закрепление: работа с учебником (задание в группах); • самостоятельная работа по закреплению УУД; • рефлексия.