Для актуализации знаний я организовала игру-путешествие.
Постановка познавательных задач перед учащимися прошла в виде проблемного диалога. Дети работали в парах, что позволило включиться в работу учащимся с разным уровнем развития.
Закрепление учебного материала носило поисковый характер, было предложено преодолеть препятствия, встречающиеся на каждом этапе путешествия. Постепенно увеличивалась степень сложности задания и самостоятельности учащихся при их выполнении.
Совершенствовались умения решать текстовые задачи и составлялись обратные задачи. Решались задачи на развитие логического мышления. Отрабатывались вычислительные навыки, навыки решения задач. Самоконтроль за выполнением заданий осуществлялся на протяжении всего урока при помощи эталонов.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Цель: познакомить учащихся с числами 8,9 и соответствующими цифрами;
научить писать цифру 8.
Задачи: 1.Познакомить учащихся с образованием чисел 8,9 ; с составом числа 8.
2. Совершенствовать вычислительные навыки учащихся.
3. Развивать логическое мышление, внимание, воображение.
4. Воспитывать аккуратность
Цель урока: закрепить деление с остатком;
Задачи:
Образовательные:
- закрепить знания о действии деления;
- закрепить навыки владения приемами табличного и внетабличного умножения и деления, устный счет;
Развивающие:
- развтие операций мышления: анализ, синтез, сравнение;
- развивать логическое мышление, его быстроту;
Воспитательные:
- продолжать формировать устойчивый интерес к математике;
- формировать желание высказывать свое мнение, доказывать свою правоту.
-
Методы и приёмы: словесный, наглядный, практический, частично поисковый, проблемный, индуктивный