Урок математики во 2 классе
Тема урока: Письменные приемы вычисления для случаев вида 57 – 26
Тип урока: открытие нового
Цель деятельности учителя: познакомить с письменным приемом вычитания вида 57 – 26
Задачи:
образовательные – формировать представления о письменном вычислительном приеме вида 57-26, научить применять его на
практике, закреплять навыки письменных вычислений;
развивающие – развивать логическое мышление, внимание;
воспитательные - воспитывать целеустремленность, усидчивость.
Методы и формы работы: создание ситуации успеха в учении, объяснительный, наглядный, индивидуальный, системно - деятельностный метод, объяснительный, сотрудничество, беседа с использованием презентации, работа с учебником, постановка проблемы урока, её обсуждение, дедуктивный метод, подготовка проблемных вопросов, создание ситуации успеха, умение работать с алгоритмом, работа в парах, группах.
Ресурсы урока: компьютер, проектор, учебник для 2 класса, разноуровневые карточки, раздаточный материал, учебник «Математика. 2 класс» (авт. М. И. Моро, М. А. Бантова и др.); учебный диск.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
На конкурс отправлены три конспекта уроков математики с презентацией по образовательной системе "Школа 2000" по книгам Петерсон Л. Г.Презентация к уроку "Решение задач на движение" в 3 классе выполнена в программе SMART Board. Уроки ориентированы на развитие логического мышления у младших школьников, умение наблюдать, сравнивать, обобщать, находить закономерности, строить простейшие предположения, проверять , выделять их,делая выводы.
Николаева И.Цели:изучить определение противоположных чисел.
научить учащихся находить для каждого числа противоположное ему число и записывать противоположные числа при помощи букв и знака минус,
развивать умение решать задачи алгебраическим способом,
совершенствовать умение решать сложные выражения с величинами
развитие логического мышления, внимания и формирование целостного представления о мире.(система Занкова)