Тема. Понятие о площади. Квадратный сантиметр.
Цели: дать понятие площадь и квадратный сантиметр; проводить работу по предупреждению смешивания понятий площадь и периметр, закреплять знания порядка действий в выражениях, повторение и закрепление основных тем раздела «Величины», совершенствовать умение решать составные задачи, развивать познавательную активность учащихся, воспитание активности, усидчивости, прилежания, любознательности.
Методы и приемы: проблемный, объяснительно - иллюстративный,
Тип урока: изучение нового материала. Урок-презентация с использованием компьютера в демонстрационном режиме.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Тема урока "Знакомство с задачей. Решение задач на сложение и вычитание". Цели урока: развивать мышление, речь, познавательные процессы, творческие способности
разработка Вдовенко Т.И., учителя МОУ Гимназии № 6 г.Тихорецка Краснодарского края
Программа «Школа 2100» (учебник Петерсон). Урок построен в форме деловой игры "Капитал".
Тема урока: Закрепление изученного материала.
Цели урока: повторить материал, пройденный в 4 классе: сложение и вычитание смешанных чисел, арифметические действия с многозначными числами, решение задач на нахождение объёма, решение примеров с именованными числами; развивать мыслительную деятельность учащихся: умение анализировать, обобщать, делать выводы; воспитывать умение самоанализа, интерес к предмету математики.