Цели и задачи урока:
Обучающие:
• Познакомить с частным случаем умножения 1 на основе переместительного свойства умножения и обеспечить его усвоение.
• Отрабатывать навыки табличного умножения и деления.
• Закрепить навыки устных и письменных вычислений.
• Совершенствовать умение решать задачи на умножение и деление .
Развивающие:
• Развивать находчивость, сообразительность, логическое мышление, внимание, память, самостоятельность, умение рассуждать.
• Расширять кругозор учащихся.
• Развивать и активизировать их познавательную деятельность.
Воспитательные:
• Воспитывать чувство взаимопомощи, трудолюбия, любовь к животным, развивать интерес к предмету.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Основополагающий вопрос: в каких состояниях вода встречается в природе. Вопросы учебной темы: какая бывает вода; свойства воды; три состояния воды; где встречается вода; водоемы природные и искусственные; зачем людям нужна вода.
Участники: дети 2 класса.
Цель: развитие наблюдательности детей, их умений сравнивать, анализировать, обобщать, устанавливать причинно-следственные зависимости и делать выводы. Задачи: развивать элементарные представления о том, из чего состоит вода и как она может изменяться; соверешенствовать знания детей, повторить понятия "твёрдое тело", "жидкость", "газ" и их отличия друг от друга; развивать умение находить различные жидкости в окружающем пространстве.