Тема: Единицы измерения. Миллиметр .
Цель урока
1) познакомить с единицей длины миллиметр; дать представление об использовании её, о соотношении с другими мерами длины;
2) развивать память, логическое мышление, вычислительные навыки;
3) воспитывать взаимоуважение друг другу;
Задачи:
1)систематизировать знания учащихся о единицах измерений;
2)развивать умение работать в парах, выполнять самоконтроль, логическое мышление
3)воспитывать толерантное отношение друг к другу, умение выслушивать собеседника
Оборудование: учебник Г.В.Дорофеев,Т.Н.Миракова «Математика. 4 класс», рабочая тетрадь, карточки, мультимедийный проектор, презентация, светофоры
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Цели урока :
1) Содействовать формированию у обучающихся целостного понимания темы «Скорость движения».
2) Обеспечить формирование навыков решения задач на взаимосвязь скорости, пути и времени.
3) Создать условия для развития у обучающихся навыков мышления : анализа и синтеза информации, установления причинно-следственных связей и выполнения мыслительных операций ассоциации и установления аналогии.
На конкурс отправлены три конспекта уроков математики с презентацией по образовательной системе "Школа 2000" по книгам Петерсон Л. Г.Презентация к уроку "Решение задач на движение" в 3 классе выполнена в программе SMART Board. Уроки ориентированы на развитие логического мышления у младших школьников, умение наблюдать, сравнивать, обобщать, находить закономерности, строить простейшие предположения, проверять , выделять их,делая выводы.