Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Тема: Род имен существительных.
Тип урока: открытие нового знания
Цель: дать понятие о роде имен существительных на основе видовых понятий - существительное мужского, женского и среднего рода.
Задачи:
Образовательные:
познакомить обучающихся с понятие «род имен существительных»;
учить определять род и подбирать существительные разных родов.
Крррекционно – развивающие:
развивать связную речь обучающихся, работать над составлением связного высказывания;
пополнять активный словарный запас школьников путем ввода новых слов;
развивать логические операции сравнения, классификации и обобщения.
Воспитательные:
прививать обучающимся интерес к предмету.
Технологическая карта урока с презентацией и музыкой для физминутки. Межпредметная связь с уроком литературного чтения. Веселые чижи помогают детям открыть новое знание.
Цель урока: Создать условия для формирования знаний, умений и навыков учащихся по теме «Распределительное свойство умножения относительно сложения».
Задачи:
Предметные:
1. Повторить переместительное и сочетательное свойства относительно сложения умножения;
2. Обобщить представление о распределительных свойствах умножения относительно сложения и их запись с помощью переменных;
3. Научить использовать свойства арифметических действий при выполнении вычислений.
Личностные
• Помочь учащимся осознать социальную, практическую и личностную значимость учебного материала.
Регулятивные
• Создать условия для развития у школьников умений формулировать проблемы, предлагать пути их решения;
• Содействовать развитию у школьников умений осуществлять самоконтроль, самооценку и самокоррекцию учебной деятельности.
Коммуникативные
• Содействовать развитию у школьников умений общаться;
• Обеспечить развитие у школьников монологической и диалогической речи.