Урок первичного предъявления новых знаний. 1 класс.
Задачи урока:
- формирование понятия числа ДВА как количественной характеристики пары предметов, распознавание множества из двух предметов без анализа аддитивного состава числа (аддитивный полученный путем сложения); обозначение числа два точками на грани куба, костяшке домино, математическим знаком - цифрой 2;
- формирование понятия «второй», отличие количественного и порядкового смысла числа;
- формирование умения записи цифры два;
- формирование УУД: формирование логического мышления
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Разработка урока составлена по УМК "Перспективная начальная школа". Цель урока: создание условий для развития навыка сравнения трехзначных чисел через сравнение трёхзначных чисел, составление алгоритма, что будет способствовать воспитанию интереса к предмету.
Задачи:
1. Совершенствовать умение поразрядного способа сравнения чисел.
2. учить сравнивать трехзначные числа.
3. Развивать логические мыслительные операции: сравнение, обобщение, речь.
4. Развивать коммуникативные способности
5. Воспитывать культуру коллективной работы.
6. Воспитывать упорство в достижении цели.
Тип урока: получение новых знаний
Данная разработка позволит провести урок интересно и познавательно. На уроке используется учебное оборудование кабинета начальной школы фирмы «Спектра» для лучшего усвоения и закрепления материала.