Методическая разработка урока математики.Числовые неравенства. Их запись. Сравнение чисел.1класс

09 февраля 2014
Урок открытия новых знаний по программе " Гармония" в 1 классе. Технология построения урока-проблемно-диалогическая.Формы работы учащихся: парная, групповая, фронтальная Методы работы: словесно-иллюстративный, проблемно-поисковый. Необходимое техническое оборудование: компьютер, проектор, экран Обучающиеся знакомятся с понятиями « больше», « меньше» и математической символикой (<, >); решают проблемные ситуации и аргументировано доказывают свою точку зрения; учатся применять математические знания в повседневной жизни.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Урок продолжает систему уроков по теме "Умножение". Основа урока-деятельностный подход, направленный на развитие и формирование УУД.

Урок математики проводится в нестандартной форме – урок-сказка «Колобок» с использованием театральных кукол. Это вызывает огромный интерес и положительные отклики учащихся.В ходе урока для выполнения конкретной задачи используются технологии личностно-ориентированного, игрового, проблемного обучения. Весь урок построен в форме путешествия по математическому лесу, где главный герой сказки встречается с животными и выполняет их задания с помощью учащихся ( решают примеры, задачи, выполняют упражнения, направленные на развитие логического мышления, внимания.

"Решение задач на движение"
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее