Комбинаторика – один из разделов современной математики. Комбинаторные задачи входят в круг новых математических идей, понятий и служат для развития мышления, умения применять полученные знания в различных ситуациях. В основе лежит метод наблюдений. Комбинаторные задачи используются при изучении всех тем и программных вопросов.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Урок по программе Школа 21 века. Класс:4. Тип урока: повторение и систематизация знаний и способов действий.Цель: Применять алгоритм письменного вычитания многозначных чисел. Задачи: 1.Способствовать формированию умения переносить алгоритм поразрядного вычитания в пределах 1000 на область чисел до миллиарда; 2. Содействовать развитию умения выполнять проверку вычитания с помощью сложения разности с вычитаемым и с помощью вычитания разности из уменьшаемого. 3. Формирование экономической культуры. Форма проведения урока: урок - исследования Используемые технологии: : здоровье сберегающие технологии; проблемное обучение, обучение в сотрудничестве, дискуссия.
Урок построен в деятельностной технологии,что прослеживается в структуре и технологии урока и соответствуют его содержанию.Работа шла через побуждающий диалог, сотрудничество педагога и детей, что привело к созданию проблемной ситуаций и её решению. Изучение новой темы сопровождается презентацией.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее