Урок «Нахождение площади геометрических фигур» построен как урок-путешествие по стране Геометрия. Школьники учились находить площадь любой геометрической фигуры, контуры которой представляют собой замкнутую ломаную линию в игровой форме. В ходе урока выполнялись индивидуальные задания, была работа в группах и парах. Контроль знаний осуществлялся в ходе самопроверки, итогом этой работы был оценочный лист.
Урок "Ось симметрии" разработан в рамках образовательной программы по математике(УМК "Школа России"). Является уроком закрепления по теме "Симметрия". Для повышения познавательной мотивации учащихся использован материал по краеведению,т.к. в образовательную программу начальной школы введен учебный предмет "История и культура Санкт-Петербурга",частью которого является изучение истории Петергофа.Также в уроке использованы шахматные задачи, т.к. весь класс занимается в "Шахматной школе".